Mereka bermain peran, tidak berbicara atas diri mereka sendiri.
BACA JUGA:Pengenalan Aspek Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini Melalui Nyanyian
Sehingga mereka tidak terbebani dengan kesalahan yang mungkin akan mereka buat selama kegiatan role play.
Sedangkan media cerita bergambar dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa karena melalui gambar-gambar yang mengandung urutan kronologis akan mampu mengembangkan imajnasi siswa untuk menyusun kalimat mereka sendiri dalam menceritakan kisah yang terkandung dalam susunan gambar tersebut.
Tentu saja metode role play dan media cerita bergambar tidak selalu dapat digunakan bersamaan, tapi mereka dapat digunakan secara bergantian sesuai dengan tingkat kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa dalam kelas, yang guru mereka pasti lebih mengetahui sifat-sifat atau kondisi siswa dalam kelasnya. (*)