Mereka dapat belajar kata-kata baru dan frasa yang mungkin tidak terpapar jika hanya membaca diam-diam.
BACA JUGA:Pengaruh Faktor Genetik terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak
Saat mendengarkan cerita, anak-anak akan terpapar pada banyak kata-kata baru yang mungkin belum mereka ketahui sebelumnya.
Dengan menggunakan metode ini membantu anak memperkaya kosakata mereka dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap bahasa, serta semakin mempermudah mereka dalam memahami teks bacaan.
Ketika dibuat sebagai kegiatan kelompok, read aloud dapat memperkuat keterlibatan sosial dan kolaboratif antara anggota kelompok.
Diskusi setelah pembacaan read loud dapat meningkatkan pemahaman bersama dan mempromosikan pertukaran ide-ide.
BACA JUGA:Metode Pengembangan Intelektual dan Perilaku
Hal ini dapat membuat anak menjadi lebih aktif dalam berkomunikasi dengan sesama teman dan meningkatkan kemampuan bahasa mereka.
Penggunaan metode read aloud juga berperan penting dalam membangun koneksi antara buku dengan anak.
Dengan membaca berbagai macam cerita, anak-anak mendapatkan pengetahuan dan wawasan baru tentang dunia di sekitar mereka.
Penggunaan metode membaca nyaring yang terus diterapkan dapat menumbuhkan minat baca pada anak, sehingga memotivasi mereka untuk membaca buku sendiri.
Dan membaca nyaring (read aloud) sering kali dilakukan dalam suasana yang hangat dan nyaman, sehingga menciptakan keintiman antara anak dan buku, yang membuat anak merasa senang dan aman saat membaca.
BACA JUGA:Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini
Saran dan Solusi
Untuk meningkatkan penggunaan metode read aloud guru harus memilih buku dengan cerita yang menarik dan sesuai dengan minat anak-anak.
Buku dengan gambar yang menggugah imajinasi dan cerita yang mudah dipahami akan memperkaya pengalaman read aloud.