Pengaruh Positif Interaksi Anak Usia Dini dengan Teknologi Terhadap Perkembangan Kognitif

Pengembangan Literasi Digital

Di era digital ini, literasi digital menjadi keterampilan yang sangat penting. Interaksi anak-anak dengan teknologi sejak usia dini membantu mereka untuk menjadi terampil dalam menggunakan perangkat digital dan navigasi internet.

Sebuah survei oleh Common Sense Media menemukan bahwa 53% anak usia 3-4 tahun dan 81% anak usia 5-8 tahun memiliki akses ke perangkat digital di rumah mereka.

BACA JUGA:Disrupsi BSI

Pembentukan Keterampilan Problem Solving

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran anak-anak juga dapat membantu dalam pembentukan keterampilan problem solving.

Banyak aplikasi dan permainan digital dirancang untuk menantang anak-anak untuk memecahkan masalah dengan menggunakan pemikiran logis dan kreatif.

Dari sebuah penelitian Bouck et al., (2019) dalam jurnal Frontiers in Psychology menemukan bahwa interaksi dengan permainan komputer dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada anak-anak.

Dengan memperkenalkan tantangan dan teka-teki yang membutuhkan pemikiran kritis, teknologi dapat membantu anak-anak untuk mengembangkan keterampilan problem solving yang penting dalam kehidupan sehari-hari.

BACA JUGA:Menyoal 'Miskin' Kosakata Bahasa Indonesia

Peningkatan Kemampuan Bahasa dan Literasi

Selain itu, interaksi anak-anak dengan teknologi juga dapat meningkatkan kemampuan bahasa dan literasi mereka. 

Banyak aplikasi pembelajaran bahasa yang dirancang untuk meningkatkan kosakata, pemahaman kalimat, dan keterampilan membaca anak-anak.

Dari sebuah penelitian Neuman et al., (2021) dalam jurnal Reading Research Quarterly menemukan bahwa interaksi dengan aplikasi pembelajaran bahasa yang dirancang dengan baik dapat meningkatkan keterampilan membaca anak-anak.

Ini menunjukkan bahwa teknologi dapat menjadi alat yang efektif untuk memperkaya pengalaman membaca dan menulis anak-anak, khususnya bagi mereka yang memiliki kesulitan dalam memperoleh literasi konvensional.

Sumber: